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[微诗理论] 微说微诗【71-75】

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发表于 2018-7-7 21:54:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
活用06——微说微诗【71
微说人:山城子(李德贵)


本篇说移就兼通感式活用。如果不是两种修辞格集中在一个词语上,那移就,就是辞格,通感也是辞格。既然碰到一起了,且有了两种功能,因此以活用来概括这种语言现象,还是比较适合的。例如:



【天歌精品】
/ 江小舟
粉红的笑声
多么云
一朵又一朵绽开春风



【微说】
形容词 “粉红”是可视的颜色,被移用到没有这种颜色的事物上,这属于移就;但用其来修饰“笑声”,就由可视变成了可闻,因而又通感了。一词兼二种功能,故称为移就兼通感式活用。
我们实验着造两个类似的句子,体会一回:“淡绿的一声安慰”“屋里,传出干燥的鼾声”。这造句,我遵循了一个原则:一定在情理之中,不可胡编乱造。安慰是需要和风细雨的,所以我选择了“淡绿”;鼾声如雷,那是比喻,这里我把 “干燥”移来,就贴近了如雷的那种感觉。如果造成“漆黑的一声安慰”或“屋里,传出白色的鼾声”,就是乱弹琴,琴弹乱了!
2018/6/25于黔




活用07——微说微诗【72
微说人:山城子(李德贵)


本篇说换喻活用——是指在同一个语境中本体根据情况的变化,灵活地变换喻体的积极修辞。还是录个例子说吧:

蚊香
/赤道雪域
往事
一段段燃 一圈圈瘦
逝去的 不再咬叮

【微说】
雪域老师的这首《蚊香》,联系标题看,标题就是喻体,而第一行的“往事”是本体。但到了第三行,“逝去的”显然还是本体“往事”,但由于“叮咬”的出现,其喻体显然是换成了蚊子。这就是为了表达情感的需要,而灵活地变化了喻体的语言现象。我们不妨叫它为换喻活用。
造个换喻活用的句子,也不难:比如“长久以来,人们习惯喊孩子是祖国的花朵,我觉得他们应是神州的雏燕。”这里喻体由“花朵”变化成了“雏燕”。再如“夏的天空,像猴子的脸,说变就变,一会儿哭一会笑。”这里的喻体,由“猴子的脸”变化成“一会儿哭一会笑(一会下雨一会晴天)”。
2018/6/26于黔


活用08——微说微诗【73
微说人:山城子(李德贵)


这篇说说动词的移就兼比拟活用。
我们知道,移就是形容词的事,而用到动词上,就是移就式活用;而比拟修辞格包括拟人和拟物。问题是动词经过移就式活用,则可能产生拟人或拟物的阅读效果。这样的语言现象,就是动词的移就兼比拟活用。例如:


声音的方向
文/  君  莲


拎起二颗星星
打碎梦……
挂在天边的月亮笑了

【微说】
动词“拎起”,只能用在可拎之物之前,不可拎的也拎,就是移就式的活用了。
其活用之后,落到“星星”身上,星星仿佛有了把手似的,实际上就是将其拟为可拎之物了。同样,“打碎”只能用于可以打碎的事物之前,而没法打碎也打碎,也是移就活用了。活用之后,“梦”也瓷器一样可以打碎了,也就是被拟成可以打碎的东东了。

不妨造两个句子试试:“他手捏着一线希望前行。”“键盘哒哒响——是我敲击着刚刚形成的思想。”前句,捏着不可捏的,自然移就式活用在前,“一线希望”也就由非物变成可捏之物了;后句敲击不可敲击,就是移就活用了,活用后,“思想”也就被拟物了。
不论怎样,创新出来的句子,一定要符合语境中的内在逻辑,而不可随意稀奇古怪起来。


2018/6/27于黔



活用09——微说微诗【74
微说人:山城子(李德贵)


短语的比喻兼通感活用
还是先看例子:

泉水叮咚
/玉兰如雪           
隔屏一首首分秒的灵感
汩汩流来
婉婷清新

【微说】
“汩汩流来”属于偏正式短语。其所处的语境,是一首首诗(借“灵感”而代之)像“泉水叮咚”(标题)而“汩汩流来”,这就是比喻了。关键有“汩汩”来形容波浪声,就听见了一般。这就是通感。
诚然,拟声词的比喻兼通感活用,比较常见。不妨造几个看看:
“窗外月光,潺潺流过我的心田”;
“他说的话,嗖嗖地带过一阵冷风”;
“那一顿责备,轰隆隆辗过我的心”。
2018/7/4于黔


活用10——微说微诗【75
微说人:山城子(李德贵)


动词性双音合成词活用为名词兼拟物式活用。例如:



约见
  作者:怯情
 
 
  我已准备好微笑
  即将发生什么我一无所知



【微说】

“微笑”,是动词性偏正式结构的双音合成词。它在怯情这首《约见》的文本语境中,做了宾语,就等于活用为名词了;同时因与动词“准备”相搭配,就有了物件的阅读效果,也就是拟物式的活用了。

从中我们可以体会,凡非名词、代词充当宾语的其它性质的词,就都是活用为名词了;而非物的词语,一旦与及物动词搭配,必然物化,也就是拟物式的活用了。


也不妨试着造句:
“我带上了一些惊喜”;
“他抛出了一个巨大的愤怒”;
“我们是生产幸福的加工厂”。

不必冥思苦想,轻易就造出来了。体会体会,也就会娴熟于心了。
2018/7/4于黔


诗是人生的雅伴儿。
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